清晨，精神抖擞的许宣走进课堂。
“今日早课就背诵《楚辞》十七篇。”
罕见的选题，崇绮书院之中重策论，重明经，轻诗乐，轻明算。
诗词歌赋此时算是小道。
尤其还是这种浪漫主义文学的诗篇。
当然书院的学生也是都会的，甚至私下也颇为喜欢。
与《诗经》古朴的四言体诗相比，楚辞的句式较活泼，句中有时使用楚国方言，在节奏和韵律上独具特色，更适合表现丰富复杂的思想感情。
也就是说，更加的符合年轻人某个阶段的骚气。
除了感情之外还有对于天地自然的探索，更是容易引发共鸣。
当然，对于科举无用。
众学生面面相觑，然后心情愉悦的背起了开篇《离骚》。
帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
今日的许宣再听离骚有了不一样的感触。
大量的神话传说不再飘渺，而是以一种特殊的方式呈现在眼前。
颛顼之后人，名为正则，字作灵均。身世高贵，既有先天禀赋，又有后天修养。对楚怀王的期望，希冀于变法图新。。。。。
屈原或许只能通过神游来幻想一切，抒发自己追求实现理想和失败后欲以身殉的情感。
那样的憧憬和热烈的情感是如此的动人。
但我不同，或许我也可以见证一切，甚至改变一切。
让自身走进传说，成为神话。
听到一半神魂之力再次融合书院气息，随之张口背诵，那一幅幅画面传递进每一个士子的心里。
勇于追求真理和光明、坚持正义和理想的不屈不挠的斗争精神正适合这群年轻人。
当早课结束，大家还有些没有走出来。
在门外的顾教授等人也有些感悟。
许教习的德行似乎又有所提高，真是不可思议。
等到正式上课后。。。。
依旧保持着高昂的状态，喜悦的表情遮掩不住。
“同学们，正所谓”
“谢玉，刚刚那一句可以。。。。”
“早同学，最近进步很快，继续保持，几个月后带你去西湖再战朱尔旦。”
“下课。”
课余时间。
这次不只是后三排组合了，其他人也开始讨论。
太不正常了。
许教习在书院之中一直都是那种大魔王的角色，喜欢装。。。人前显圣，擅长各种战术兵法，有种幕后掌控一切的感觉。